中原中也看上去的确有些不高兴,眼?中的情?绪不是伪装，而是鲜活得不似一个被人制造出来的艺术品，而是一个拥有异能的普通人。
波德莱尔端起茶杯,喝了一口茶水,更感兴趣了：
“中也，难道阿蒂尔没有向你告知你的真实身世？比如,你的力量来源,荒霸吐？”
所以,和魏尔伦相似出生?的中原中也,另一个人工异能研究体才会养出如此活泼的性格？
“把?你的‘夸奖’留给自?己吧，”
他才不想要和骂人一样的夸奖。
中原中也抹了一把?脸,加重?语气?，强调道：
“波德莱尔先生?，我?知道自?己的身世，不是欺骗，而是所有真实的一切！”
正是因为如此，他才会认为自?己的出生?不是‘不应该存在世界上’，‘被撒旦祝福着的’，而是和所有人类一样，作为世界上平等?的一员，来到这个世界上！
“既然如此，你为什么不肯接受你的出生?？”
波德莱尔有些困惑地询问，道：
“一个人的真正强大，是用?理智认清自?己的身份和拥有的价值，不会自?视甚高，也不会被感情?蒙蔽认知，对自?己抱有虚假无用?的期待。”
比如，过去的兰波，脱离他的教导，单独执行任务时，就执行得很好，一直脚踏实地，行事风格果断冷静，
因此，只用?了一年时间，兰波就得到了特?殊战力总局的信任与认可，愿意让他担任魏尔伦的教导者与监视者。
中原中也的心情?更加不高兴了，
他对自?己身世的所思所想，没有必要像证明清白一样，向一个第一次见?面的陌生?人解释，
波德莱尔是兰堂先生?的师长，但又不是他的师长，刚才的解释，已经是中原中也对没礼貌的陌生?人的极限。
因此，中原中也毫不客气?地反问道：
“我?怎么想的与你无关，波德莱尔先生?，你对每个人都和今天一样，喜欢教育别人吗？”
“合适的教育会让一个人快速成长，成为一名强者。”
波德莱尔还是第一次接触到如此叛逆，还让他无从下手?的年轻人——
非主观意识，出生?自?带的黑暗束缚进躯壳内，令他无法看清中原中也的想法、倾向与弱点，只能凭借脸上的表情?分析，猜测。
波德莱尔曾经遇到了和中原中也几乎一模一样情?况的人，魏尔伦，
但魏尔伦不曾反对过他的夸奖，也不会认为他的夸奖刺耳难听，而是带着如面具般的优雅浅笑，将他的夸奖全盘接受，感谢他的教导。
可惜因为处于?战争时期，工作繁忙，在几次拜访之后，他再也没有看到兰波带着魏尔伦前来拜访他，也没有接到魏尔伦独自?一人拜访的申请，这也让他深感遗憾。