她之前和这个小妹妹关系还挺好的。
结果一转头就把人家忘了，人家小妹妹能不伤心吗？当然不能啊！
那这个小妹妹没表现出来肯定就是因为人家坚强。
吕青木边听林薇讲故事边趴在桌子上看着自己左手边的宁满曦，观察人家。
她虽然看不出这个小妹妹的心情愉不愉快，但她还是打算今天晚上回去得好好安慰安慰人家，不能伤着人家的心，毕竟小孩子的心灵是最脆弱的了。
至于怎么安慰就回家再看着办吧。
现在吕青木看着宁满曦的眼神里都充满了怜爱，让宁满曦感觉好像有道视线看向她时怪怪的，但又说不出是怎么来的怪异感。
便想去探索。
但当她转过头去，迎上那一道视线时吕青木又转过头去了，就看不到她的眼神。
好吧，可能只是错觉。
宁满曦便没有管这么多，收拾了下老师发下来的作业本，书写本等平常可能会用到的本子。
幸亏她来的还算早，不然不知道还会补多少作业。
虽然作业并不难，但做多了总是会懒得做。
这应该很正常吧？
宁满曦默默的将数学练习册拿了出来，开始补作业。
除了数学外，还有语文，英语，德法，科学作业需要补。
德法还好，德法老师的课少，布置的作业也少，但其它的老师可不一样，那叫课多，作业也多。
宁满曦想起昨天班主任对她说：“平常布置的作业可以不做，但是家庭作业必须得补上。”
宁满曦估计了下，今天应该可以补完，然后回归小学时期正常的作业量。
因为题都简单，所以她写的很快，竖式计算时一眼就看得出来答案，但题目要求必须写过程。
她的右手行云流水的写着一串又一串的数字，不一会就把数学作业补完了。
其实也没多少。
接着就是语文。
正当她翻开练习册写了一两篇时，上课铃就响了。
她只好将练习册收了起来。
这节课是英语老师的，加上英语老师平常可能会来迟一些，所以现在教室里没人管着，都闹哄哄的。
讲话的讲话，玩的玩，毫无纪律。
老师没来，还能再补一补。
宁满曦又拿出作业来，开始在上面写写画画。
吕青木似乎从下课时就一直看着宁满曦，这会见她把作业拿出来了还看着她。
吕青木以自己的观察发现，她面前这个小孩，肯定做了不少功课，而且应该练了不少字。
不然怎么样才能解释现在的现象？