唯一的问题就是陈楚不太确定现在这些教学点是否足够将所有的摆件全部升级为史诗级。
史诗级地球仪可是足足花了七亿多的教学点才成功的。
“那就先把学习六件套给凑齐了，还能组成史诗级的套装效果，其他的等后面再说。”
这么一想，陈楚也不迟疑，立刻将柜子里的其余摆件都给拿了出来，暂时存放在了物品栏之中。
学习六件套除了地球仪之外，还有黑板擦，直尺，粉笔盒，视力图，以及献祭了赵一州五十年单身换来的擦手帕。
当初怎么抽都抽不到，现在倒好，物品栏里面不说几千个擦手帕，几百个还是有的。
主要是学习效率这东西对于七班人来说，意义不大，所以陈楚都懒得折腾。
底子太差，恶习太多，心思基本也没放在学习上等等，综合因素比较多，导致即便是有了摆件加持，七班就没有通过自己学习出来一个正儿八经的学霸角色，而且绝大部分的效率都是拿去综合七班人负的离谱的学习效率去了。
“我这现在才算是真正意义上的开始利用摆件了吧？”
陈楚自己都觉着有些哭笑不得。
赶紧回了宿舍就开始了摆件的升级工作，运气就不能指望了，所以只能是靠教学点硬砸。
这一晚上的功夫都在重复工作，合成，升级，失败，再合成，再升级，不够的摆件还得继续抽奖凑。
折腾了一晚上，才弄出来了史诗级黑板擦和粉笔盒。
花了将近十三亿左右的教学点就出了，基本上就是七亿教学点出一个史诗级摆件。
照这个效率还得折腾一两天。
第二天一早，陈楚先去了高二年级组找了陆勇，果然瞧见了那个f级的地球仪在陆勇桌上，瞥了一眼这个f级地球仪的情况。
本来f级地球仪只有5的学习效率加成，但在共鸣状态下，直接翻了十倍，有50的效率加成，产生的教学点都会给史诗级地球仪。
随后，陈楚就去了后勤部一趟。
低级摆件的确是会损坏，等同于是消耗品。
摆件在七班就纯粹是摆件，锁在柜子里面也不会有人去拿，所以没有损坏一说。
陈楚也不是没考虑每个班都抽一个柜子出来，然后把摆件放里面就给锁上。
只是这举动未免显得也太过多此一举了，肯定会引起好奇心的。
思索良久，陈楚暂时打算只放f级的摆件，每个教室都摆一个f级的六件套就行了。
如果情况稳定，那就可以逐步替换成高级一点的摆件套装。
当然这种诡异举动肯定要想个合理的方式与借口，毕竟这些摆件都是教学用具，你不用就算了，反而锁柜子里面不是纯纯让人家怀疑有问题么？
所以来到了后勤部之后，陈楚打算每个班都弄个置物柜，上面摆点盆栽之类的，陶冶情操。
盆栽就让学校这边采购，置物柜的话陈楚自己搞定。
置物柜里面弄个小隔层，把六件套用防水膜之类的放里面固定好之后……焊死！
打孔
说干就干。
陈楚可一点也没含糊，立马就开始联系厂家了。
这厂家倒是容易找，因为学校这边本来就有合作过的，后勤部这边都有联系方式，陈楚要了其中一家专门定制柜子的厂家，联系上了厂家之后，陈楚的要求给厂家都整不会了。
“陈校，你……你只打算定制材料？”
“对，待会儿我把设计图发给你，你只需要把零部件之类的都做好统一打包发过来就行。”陈楚连忙笑道：“我打算让孩子们自己动手组装，锻炼一下孩子们的动手能力。”
“原来如此。”
厂家一听才没有多想，立刻按照陈楚发来的设计图开始进行零部件的制作。
置物柜的结构并不复杂，上层是木质结构，用来放盆栽的，下层则是柜体，但让厂家感到疑惑的就是这柜体内部是有凹槽的，特地空出来了一部分，压缩了空间，搞得厂家里面的师傅都挺纳闷的。
干嘛非要这么设计呢？
毫无意义啊！
空出来的那一部分拿出来储物不好么？
搞得厂家这边跟陈楚再三确认了一番，陈楚非常肯定地说就这样设计就行了。
得，懒得问了。
毕竟也不是什么大事。
因为每个教室基本上都得放一个，除此之外，陈楚还得考虑其他区域。
比如舞蹈室，绘画室这些艺术生专用的教室，肯定也得放一个置物柜。
虽然陈楚目前还不确定学习六件套对艺术方面的学习效率有没有加持，但仔细想想，反正也不差这些，要安排就全安排上，如果后期有艺术相关门类的摆件，到时候换了就行了。
本来陈楚是打算直接焊死的，但想了想还是算了，为了方便后期更换摆件，所以就选择直接在柜体内部放置摆件，然后用螺丝给拧上。