余薇薇小心翼翼地?瞥站在面前的父母，可怜巴巴的样子，站着的父母看得一清二楚。
吴梅和余亮对视一眼, 都懂得了彼此心中的无奈和难过?。
作为年级主?任，吴梅在日常的学生管理?工作里, 也不是没有见到过?这种性向小众的学生，不仅能够陪着孩子打开心扉, 还能劝学生父母想开, 不要无故为难孩子。
“要给?孩子营造安全感啊, 这种事情他?也慌喃，你上赶着生气，希望孩子以后什么都不跟你说吗？”
“再说了, 现在不比以前, 喜欢男生女生么，都是正常的, 孩子健康快乐就行。”
“现在人还是学生，更离不开我们家长正确的引导和支持啊。”
平时劝导那?些家长的话在脑海里浮现。
道理?都懂，吴梅也不歧视同性恋，可是轮到自己孩子，那?些话怎么都说不出来。
好端端的孩子，怎么就，就成?了同性恋呢？
余亮拉了一张椅子给?吴梅坐下，凑到余薇薇旁边，拿出平时和群众谈话的循循善诱的态度。
“薇薇啊，你也长大了，有喜欢的人很正常，愿意?跟爸妈说我们也很高?兴。”
“对方也是个女孩子，是个什么样的人啊？她喜欢你吗？”
余薇薇抱着水杯，默默看向父母，抿了抿唇：“我……她比我大，很温柔，对我很好，不管我做什么事情，做得好不好，她从来不会生气，总是夸我很棒，给?我鼓励。”
在旁边听着的吴梅脸色凝重。
余亮回头看她一眼——两位父母有点心虚，恍然有些明白，余薇薇喜欢上这样的人，有一定?原因是来自家庭。
谁家的事谁懂，余薇薇这小姑娘的性格有点跳脱，说难听一点，给?三分颜色就要开染坊，惯会撒娇卖萌说好话，从小就是被哥哥姐姐惯大的，再加上又有几分想一出是一出，做父母的当然要给?她压着点，不然还不知道成?什么样子。
再加上双边职工，工作还不够忙的，余爸在基层那?么多年，忙起来能着家就不错了，吴梅也忙啊，每个学生都是未来的希望，那?么多孩子，能分给?家里的精力也有限。
为了不惯坏孩子，两人只能学会用冷酷的话语，期望她成?长得更坚强更勇敢。
原来这么多年，余薇薇没有成?长成?他?们希望的样子，她渴望得到的那?部分情绪，她在别人身上去寻找了。
这样，又怎样能去指责怪罪她呢？
两人看着余薇薇的表情都不对了——看似开朗活泼的女儿，说不定?就有着严重的心理?问?题。