然而东野先生对他们的评价很不好，说他们就是一群天天摸鱼不干实事的家伙，这让泽田弘树大开眼界。
如此两极分化的评价，倒是让泽田弘树对这个部门更加感兴趣了。
公开课正式开始，走上讲台的是警视厅负责宣传的一个小姐姐，她带着富有亲和力的笑容，很快俘获了孩子们的心。
对小孩子来讲，国防教育显然是个陌生的概念，因此这堂公开课从孩子们熟悉的东西入手——网络和游戏。
网络安全也是一个重点内容，对此泽田弘树深有体会，当初为了防止敌对公司入侵辛多拉公司的系统，泽田弘树建立了多种反入侵手段，让辛多拉公司在很长一段时间内都处于绝对安全的状态。
讲课的小姐姐列举了公安的好几个常见反入侵系统的例子，虽然她尽量讲解地有趣好懂，可才上五年级的孩子还是听得云里雾里，昏昏欲睡。
小姐姐看着课堂的氛围不高，就提出了几个小问题，想请人来回答，可尴尬的是，没有一个人举手发言。
她脸上露出些许尴尬的神色，正准备自顾自接着讲下去，这个时候，她发现坐在靠后方的一个少年坚定地举起了自己的手。
小姐姐眼睛一亮：“这位同学，就请你来回答一下这个问题吧？”
泽田弘树站起来，并没有直接回答小姐姐的问题，而是指着ppt上的内容，微微皱起了眉头：“我认为，公安的这个系统存在一定的漏洞……”
当泽田弘树有条不紊地讲完，台上的小姐姐已经呈现呆滞的状态，这个孩子在说些什么，她只是一个负责讲课的宣传人员，她什么都不知道啊？！
其实泽田弘树并不想出这个风头，然而对于他来讲，那个漏洞就像一根刺一样，让发现它的泽田弘树异常难受，一想到所有公安都在使用这个有漏洞的系统，泽田弘树就感到不可思议。
于是他决定站出来。
泽田弘树发完言，全场寂静，只有后方两个警察厅的人交头接耳了一会儿，似乎在做什么决定。
公开课结束后，泽田弘树被班主任叫住，原来是有人想单独找他聊聊。
泽田弘树丝毫不意外，自己指出了警视厅系统的漏洞，他们肯定会找上自己问清楚，然而等见到人之后，他有些意外，找自己的是警察厅的那两个家伙。
“幸会幸会，没想到能在这里遇上大名鼎鼎的泽田弘树，你好，我们是警察厅信息技术部门的人。”
其中一个人率先开口打招呼。
炸弹犯
泽田弘树只是微微眨了眨眼睛，不愧是公安的信息技术部门，在自己调查他们身份的同时，他们也将自己的底细摸清楚了。
泽田弘树看了看四周，没有其他人，他才和这两个人打了招呼：“你们好，如果是因为我刚才在公开课上说的话而来，那我只能说，我说的都是事实。”