县里有三个小学，两个中学。她选了离图书馆最近的二小，亲自去了一趟，见到了校长。
她一自报身份，校长就知道她，跟她握手：“欢迎欢迎，乔馆长的孩子选了我们二小，是二小的荣幸。”
人们的态度变得跟从前不一样了。
从前乔薇在县委办公室工作，跟着孟书记要接触很多人，她能分享一些孟书记的权力，但即便这样，那时候人们的态度也没有像现在这样。
即便有讨好，也是因为利益的驱动，不会有畏惧，不会有惊恐。
但现在人们的讨好却变得小心翼翼，眼神不安。
在校长眼里，在这个时期升起来的人都是不能得罪的。
乔薇和校长聊了聊，才让校长放松下来。
乔薇说：“小学还好吧，毕竟小。”
校长叹气说：“是啊，中学那边……唉，不说了，不说了。”
乔薇也叹气。
“我也不指望孩子在学校能学出什么来。”她说，“毕竟不能给资本主义培养接班人。”
“我就是希望孩子在学校与人多打交道，能学着点接人待物的东西。”
就这样，给严湘安排进了离图书馆最近的博城二小。
爱儿子的爹专门给严湘准备了一个崭新的军挎包。
还在上面给他别了一颗五角星。
但他还是觉得严湘有点小，因为他还不满六岁。大部分孩子都是六七岁进小学，也有八岁才进的。再加上背不出来语录留级的，一个班里年龄、身高层次能拉得很大。
“该对你加强训练了。”当爹的说。
乔薇：“……”
自从英子勇猛击退小流氓之后，严磊就觉得也该对严湘进行一些训练了。
严湘也非常愿意学。
一听爸爸说要“加强”，他眼睛都亮了。
一个愿意教，一个愿意学，当娘的只能在凉床上一边吃香瓜一边盘腿看着。
九月开学，严湘就背着他的军挎包上学去了。
因为中央号召减负，现在学校也不考试，也不留作业。每天只有上午上学，下午就去学工学农。
但一年级太小了，干不了什么还怕他们走丢受伤，所以一年级下午就直接放学。
乔薇每天中午去接严湘放学。
她问严湘：“学校怎么样？”
严湘表示：“挺好哒，课间我和同学一起踢球做游戏，很开心。”
等过了几天，接孩子的时候乔薇特意问了问班主任：“严湘怎么样？”
班主任犹豫了一下，说：“还不错，还不错。”
但那一下犹豫是什么意思？
乔薇特别和气：“他有什么情况您一定告诉我，孩子的成长需要家长更需要老师的帮助。”
老师感到严湘家长很真诚，于是试着想沟通：“严湘好像……嗯，那个……你有没有注意……他这个脑子……嗯嗯，问题不大是吧？”
乔薇：“……”
乔薇追问。她态度好有耐心，不像有的家长对孩子粗暴管理，老师终于说了：“他在课上发呆，发一整节课，两眼发直那种，有时候我得叫他好几声他才回神。我有点担心这孩子。”
担心他是个智力障碍儿童。
一般的孩子虽然也有听不进去发呆的情况，但不至于这么深。
严湘真的能发一整节课的呆，那目光根本不聚焦在黑板上，只聚焦在空气里。
严湘听了似乎想说什么。
乔薇不动声色按住了他，问老师：“那课间呢？”
老师说：“课间就很正常，和同学们玩得很好，年纪大的同学也爱跟他一起玩。”
所以老师也感到迷惑。
乔薇谢过了老师，牵着严湘的手离开。
等走远了，才悄悄问：“你上课发呆是在干什么呀？”
果然，严湘说：“在背东西呀，还有推导算式呀。”
总不能真的跟别人一起学1+1=2呀。
乔薇：“好吧。回头我跟老师说，你就这样，让她别担心，也不用管。”