抬头看看天上的朝阳，杨廷和没由来地叹了一口气，眼神有些迷茫。
他本是刚正有度的治学大儒，向来不屑什么诗词小道。可此时的他，居然平添了几分婉约词人的愁绪，即便望着初升的朝阳，也有了悲伤吟月的冲动。
这一切，只因他心中突然走进了一个人。他就此恋爱呃，不，他迷茫了何千户，你究竟是怎样一个人？
不错，杨廷和如今念念不忘的，就是何瑾带给他的困惑。
这个突然闯入他世界的少年，仿若一股蛮横奔放的泥石流，滚滚地碾压了他的认知，让他彻底迷茫了。
教导太子，难道不应以礼为先、严谨守正、一丝不苟吗？
为何自己那么多年，几乎一无所获。反而何瑾用什么毫无规矩的兴趣教导法，半个月就让太子开了窍儿？
还有挽救大明宝钞信誉一事，怎么能用卑贱的商贾之法呢？
自古士农工商，商业乃贱业，轻狡渔利，败坏道德。若人人如此，大明百姓人心浮动，农本动摇，岂非舍本逐末？
然而，他担忧的场景并未出现，反倒是京城人人称颂陛下和皇后娘娘的恩德，赞扬何瑾心系百姓。
尤其回收铜料一事，短短半个月的时间，何瑾便向朝廷缴纳了两万斤的铜料，乐得铸币局的主管，都咣咣地直磕头。
如今，百宝斋的分店正开设到京城的各个坊市，前来兑换玻璃镜的百姓，仍旧络绎不绝。甚至还有不少外国的商人，拉着一车一车的铜料，直接跟百宝斋进行大量兑换。
不行，今日一定就要跟他谈谈！
所谓不耻下问，说不定这贪婪卑劣的小人，真有什么稀奇的学问也说不定。
打定主意，杨廷和的眼神，不由坚定了几分。
终于，又等了一炷香的时间。他看到那朝思暮想的人儿，带着一脸让他讨厌的微笑，走了过来。
再也等不及的杨廷和，连寒暄都懒得寒暄，直抒胸臆问道“何千户，你究竟是怎样一个人？”
这问题瞬间让何瑾一愣，很快，面上便露出了凝重的思考神色。
最终，他似乎有了答案，认真地回道“客观地说，我应该就是美貌与智慧并存，气质与高雅兼备的那种美男子吧”
说完，何瑾还一副不胜娇羞的模样，道“杨翰林，这种人人皆知的事儿，你为何还要多此一问？”
杨廷和顿时一口老血噎在喉间，恨不得掐死眼前这个不要脸的货啊！
同时，他也在深深地自责早知道这货的德行了，自己还废什么话啊有事儿就问事儿，似乎在这方面，他还挺不错的。
于是，深深吸了一口气的杨廷和，才勉强挤出了一丝笑容，问道“教导太子，为何要以兴趣为主？”
“有教无类，因材施教呗。”何瑾一副失望兼看白痴的眼神儿，看向杨廷和道“孔圣人都说过了，你身为圣人子弟，却不好好揣摩唉！”
这话一出口，杨廷和当即愧疚难当。
因为他发现自己竟根本无法反驳不错，儒家讲究的，就是因材施教。对于心性不一样的孩子，如果也用普通的教育法，无疑会抹杀天赋，使其泯然于众人，甚至走向偏离众人的极端。
颜回好仁，子路好勇，子贡好商，冉求好政，孔子便根据其不同的兴趣爱好，分别设立了德行、言语、政事、文学四科，使其特长都得到充分发挥。
像朱厚照这种活泼好动、反应敏捷，但是注意力不容易集中，兴趣和情绪多变的孩子，自然应当一方面不抹杀他的个性，另一方面有意识地引导他建立良好的兴趣，才是最正确的教育方式。