好在他的一番努力没有白费，一切都卓有成效。
看着韩榆毫无阴霾的笑脸，韩松提笔悬腕，继续抄书。
事实证明，韩榆一切的辛苦都没有白费。
在经过一天半惨绝
人寰的试帖诗训练后，韩榆的进步堪称神速。
有些人，生来就是读书的料。
所以韩松又给韩榆布置了几篇试帖诗任务。
韩榆：qaq
休沐日结束后，罗先生也将丙班的教学重点从八股文转移到试帖诗上。
讲授完毕，又让学生自行作诗。
韩榆很快就作出一首，罗先生见他停笔，便上前查看。
韩榆心里没底，但又抱有“披着重生皮的男主教我作诗，我不得让全班都炸了”的心态。
韩榆咬着笔头，在心里默读一遍，觉得没什么问题，索性撒手不管。
等到提问环节，韩榆首当其冲，第一个被先生叫起来。
韩榆绷紧面皮站起来，把自个儿的诗作放声朗读一遍。
读完了，便怀揣着忐忑低头，等待罗先生的毒舌审判。
然而，想象中的批判并没有。
先生抚掌而笑，严肃的面庞多了几分柔和：“作得不错，为师记得并未教过你试帖诗相关的知识。”
韩榆面皮薄，一被夸就耳根通红，忍着赧然点点头。
罗先生又问：“可是韩松教的你？”
韩榆不意外他能猜到，大大方方地承认了。
罗先生笑着摇摇头：“你二哥是个好先生，你也是个好学生。”
低呼声迭起。
正应了那句“全班都炸了”。
有个丧心病狂的木板墙常驻选手也就罢了，自己还这么争气，真是不给他们活路！
好在罗先生没打算让韩榆成为众矢之的，夸了两句就让他坐下。
等下了课，坐
在前面的两位小伙伴立马转过身来，借走他的诗作一阅。
韩榆两手托腮，很有耐心地为他们解答诸如“这个字为何用在这里”“如何斟酌推敲出来的”等问题。
待韩榆解答完毕，惊觉身边有好几位同窗：“你们这是？”
其中一人笑眯眯地说：“我们觉得你说得挺有道理，或许会有帮助，特来旁听一二。”
韩榆咳嗽两声，连连摆手：“不敢献丑，只是略有心得罢了。”
同窗们只笑笑，回去揣摩自己的诗作了。
傍晚放课，韩榆和韩松回家去。
和他俩同行的，还有席乐安和沈华灿。
起因是韩榆“一不小心”将壮壮的存在告诉他们，并对壮壮的可爱发表了一场长达一盏茶时间的演讲。
到最后图穷匕见，邀请他们来家里看壮壮。
小伙伴都是爱猫人士，自是一口应下。
于是，就有了四人行的一幕。
回家之前，四人去了趟书斋。
买书的买书，韩榆和韩松则是抄书。
离开前，两个罗家私塾的学生正高谈阔论。
“听说了没？昨日知府大人派人来县里，捉拿县令大人，将他投入大牢了！”
“还有这等事？”
“我爹昨儿去县里进货，说县里都传遍了。”
“可知府大人为何要捉拿县令大人？”
“据说是他私自抬高赋税，还贪了桃花村山崩之后本该补偿给村民们的银粮。”
“真的假的？这也太可怕了”