久久老师是可以管的！
几个小朋友陷入了自己的盲区，小鱼精问：“那如果久久老师不在呢？”
“找司阑老师。”方慢慢知道，山里的妖神都是警察！“其他老师，都是警察！”
温吞吞提出自己的疑惑：“但那个，陌生叔叔，是人呀。”
那现在问题来了，一边是小妖怪，一边是人。
这要怎么办呢？哪个警察管？
犀鸟精耐心地等着他们想。
这时，方慢慢忽然灵机一动：“老师说过！打110！警察叔叔会自动分类的！”
对对对！
老师说只要打了110，不管是人还是妖，都会有相应的警察叔叔来帮忙！
三小只达成一致，对犀鸟精说：“我们会打110。”
【我猜出来这只鸟的问题了，如果父母不在身边，遇到陌生人怎么办？】
【听得懂鸟说话我已经不觉得奇怪了，可是你们这里的鸟不仅能跟人沟通，还会自己出题？？】
【一看就是在幼儿园上过学的动物，跟之前的乌龟兔子一样。】
【等会儿家人们，我发现了华点，小鱼精说‘久久老师不管人界的事儿’是什么意思？】
【嗯……只管妖怪幼儿园。】
【管还是管的，之前不是还把大棚蔬菜的那几个人和排污水那几个人都给绳之于法了吗？】
【这题我会！刚开始直播的时候，幼儿园的老师们就给孩子们塑造了一个完整的妖怪世界观，就像迪士尼那种把自己当做小公主的观念，所以在小孩子们看来，不管是老师还是大人，也同样是妖怪的。】
【好羡慕啊，他们能从小在这种梦幻的环境里长大，还不会有人打破他们的幻想，所有大人都在给他们一个完整的童年。】
【而且我惊讶的是，他们山里的世界观真的太完整了，孩子们深信不疑。】
【放在现实生活里，不得像迪士尼一样，拍成好几部大电影？】
【要是拍成电影了，我一定去看哈哈哈。】
【我现在都开始怀疑，这只鸟到底是真的还是电动的。】
【我想看看是不是真的有宝藏。】
得到回答后，犀鸟精夸赞道：“答对了，真是聪明的小朋友，现在来领取你们的宝藏吧。”
说完后，犀鸟精飞到自己站着的这棵树下。
三个小孩子跟着爬过去，然后在树洞里发现了一个小盒子。
方慢慢将盒子打开，里面是三条用犀鸟精羽毛做成的小手链。
因为都是妖怪，如果是自愿拿出身体的一部分送出去，那就是一份祝福。
所以小妖怪们从一出生就被爸爸妈妈教导过，这是很重要的东西，很有意义。
现在收到这条手链，三个小朋友都很高兴，小心翼翼地互相戴上，然后礼貌地说：“谢谢叔叔！”
“不客气。”犀鸟精抬起自己的翅膀在他们的头顶摸摸，“希望以后你们都能快乐健康长大，希望你们今天能玩得开心。”
“叔叔也是！”
拿到这个宝藏后，三只小妖怪又爬回了自己的船上，给划船的大妖怪看自己的收获。
弹幕呆了。
居然真的有礼物？！
而且那份礼物一看就是鸟的羽毛的做啊！
不会是犀鸟用嘴给小孩子们做的吧！
【这山里的动物都成精了，刚才是谁说这里是妖怪地界的？】
【世界观受到了冲击。】
【再让我看看其他的！我还要看看有什么宝藏！！！】
连久也颇感兴趣的跟着往前走，然后看到了孔心心她们组。
孔心心和小鲤鱼精以及小海蟹精在一组，这会儿停在一个拐弯处不动了。
连久她们的船一划过去就听到水下传来熟悉的声音。
“小朋友们，请问你们掉的是这个金盒子，还是这个银盒子，还是这个木盒子呀？”
原来是鲛人夫妇。
三个“被碰瓷”的小孩一脸茫然：“我们没有掉盒子。”
“一定是你们掉的。”余乐说，“这里只有你们来过，都砸到我们脑袋啦。”
他手里拿着一个银盒子和一个木盒子，余音手里拿着的则是金盒子。
余音故意打开看了一眼，惊讶地说：“里面有很多好吃的好玩的，还有好漂亮的小发夹哦。”