至于更深入的，对这诗的情感、用意，到底理解了几分，有几分感同身受，就不得而知了。
但是纪先生没教完一首诗，就会将诗的释义也告诉他们，这答案不是已经知道了吗？
难道真要考他们的领悟，可这领悟，又怎么能说得出来？
当天, 纪新知倒是没有太为难他们，而是等到了第二天下午，才进行的考试。
每个人都给了几张卷子，还专门一人给收拾了一张小桌子, 让他们规规整整的坐着写。
谈远刚拿到卷子就迫不及待地往上面一看。
问：请将下列句子按节奏正确划分。
君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
问：人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月，表达了作者怎样的情感？
问：请解释《水调歌头》一诗中，上半景物描写的作用, 下半作者的复杂心情……
问：《观沧海》一诗中，统领全篇的一个字是？从写景的虚实来看, 此诗前八句写什么？后八句写什么？
谈远：！！！
他长着嘴, 内心满是震撼, 不愧是蓬莱，出个试题都如此的……出人意料，是他这等凡人不能理解了。
三张卷子，满满当当，全是这类的问题, 后面还有三道大题，一首新诗，一篇文章，以及三句不知道从哪儿摘取的话。
文章是《出师表》, 谈远翻了一下，有些长，感觉有点难。
诗是《己亥杂诗》, 谈远看了看诗下的几道题，果然, 千篇一律的问：该诗表达了作者怎样的复杂情感。
谈远不知道这些神人在写诗的时候情感有多复杂，反正他现在是挺复杂的……
怪不得纪先生如此厉害，蓬莱对于他们的要求竟如此严格，不仅要求对诗的释义清清楚楚，还要求了更多细节方面的问题。
大到作者写诗时的思想情感，小到诗中一个字所承担的效果，甚至连一句诗的节奏该是如何都要了解的明明白白。
厉害如斯啊！！！
女帝打开卷子，第一眼就看见了《长恨歌》的字眼，这还是她皇夫当时给她看的第一首诗，令她记忆尤深，完全不做考虑，她决定从这道题先做起。
问：汉皇重色思倾国在诗中起什么作用？
什么作用？不就是说那个皇帝好色呗。