尤珈老师，他不喜欢这样子。
——我好像，做错事了。
希尔诺呆呆地看着那张很疯的笑，尝到了嘴角的咸湿，后知后觉意识到，自己哭了。
似乎安静哭了很久。
作者有话要说：
1
黎明的曙光拥抱漆黑的无光之海。
画的下卷，由下一代演绎。
2
尤珈：你要叫我老师。
希尔诺：可我想直呼您的名字。
＊
尤珈：希尔诺，我们现在是平等的，你不必……
希尔诺：老师~老师~尤珈老师~
————
今晚十二点前还有一更~
保护
希尔诺心中突然产生了个想法, 这想法一经萌发便难以抑制地疯狂生长，哪怕上头漆黑狭小，暗无天日, 没有开花的可能。
他想见见小时候的尤珈老师，想亲自见证老师的全部过去，想拥抱过去的小小的尤珈老师。
老师是在什么样的环境中长大？
老师小时候学会保护他自己了吗？
老师最开始也会这样倔强地不肯哭出来吗……
尤珈老师不像他那么爱哭, 希尔诺却想看老师在他面前哭出来, 无关欲想，无关情念，仅仅是想要给予老师一个怀抱。
告诉对方, 在自己这里可以安心地哭出来, 可以做老师自己，可以不用时时刻刻绷紧神经。
……所以，现在应该上前去告诉尤珈老师，自己看到了全过程，并仍然很喜爱这样的尤珈老师, 让对方不要抵触自己？
还是应该悄悄地退回去，当做什么也没看到，什么也不知道, 以免刺激到老师的内心？
希尔诺拿不定主意。
——他害怕了。
他以为主动示弱, 主动寻求庇护, 尤珈老师便能打起精神去反击，去清理干净那些常年嗡鸣于周身的蚊虫，获得干净安宁的环境。
尤珈老师确实如他所说做了, 但老师很痛苦, 老师不开心。
尤珈老师不喜欢拍苍蝇的触感, 但仍然捏着鼻子去做, 哪怕心理状况因此更加不稳定，所有一切只为了保护他。
他做错了。他不该这样。
想要保护尤珈老师，不能够让老师亲自出手，这只会让老师更加难受。
希尔诺突然明白了，为什么尤珈老师常年不理会周遭的叮咬。对老师来说，哪怕只是一个视线的接触，一次短暂的会谈，都是对心理的折磨。
尤珈老师还没有构建出足够的能力，去正确接触人群；而他却强行推着老师往前走，要老师直接去触摸肮脏的一面。
这样不对，这样不行，这样会毁了老师。
他要保护尤珈老师，需要走别的路径。
希尔诺脸上仍旧挂着泪水，一双冰蓝色眼睛却异常冷静，他的视线落在尤珈身上，落在地上跪伏之人身上，大脑飞快运转起来。
他首先要做的，是切断尤珈老师与外界的接触，清理出一片干净的区域，供老师休息。
尤珈老师身兼数个要职，肯定不能够突然消失，所谓的“小黑屋”无法实现，再说静止的死水对鱼缸里的鱼儿也不好。
过去一个月的旅途给了希尔诺灵感。那段时间里，尤珈老师的心理状况不错，看起来和正常人没什么区别，证明这是一条可行的路。
找块自然人文环境不错的位置，将老师养在和谐的氛围里，远离污染，切除污染，循序渐进地用清水喂养……如此一来，那些泥沙便能够缓缓吐出，他便能够得到一个身心健康的尤珈老师。
那块位置需要远离魔法界的中心旋涡，最好谁也不知道尤珈老师的名字，不会有任何人冷不丁说些“大魔法师尤珈”的谣言。
那块位置需要有一定数量的居民，且社区氛围需要足够优良，以便他慢慢带着尤珈老师重新融入人群。
那块位置的自然风景需要能开阔心情，不能常年阴雨，不能过于幽静，最好终年阳光明媚、气候宜人。
希尔诺在心底罗列出种种需求，回忆着旅途上几个可选的地段……还不够，以后可以多与尤珈老师出任务，多实地考察不同的地方。
他开始感激五年级时与科伦娜老师的频繁交流，这段宝贵的经历给予了他相当多的心理知识，至少在面对尤珈老师时不至于手足无措。
至于如何切断污染……