&esp;&esp;——算是整明白他们为什么这么想了。
&esp;&esp;首先请欣赏，小皮囡的月记。
&esp;&esp;开学的第一份“月记”。
&esp;&esp;瞧瞧，这才几个字啊！离中国四年级要求的五百字、八百字作文呵呵！
&esp;&esp;小皮囡在旁边不服气，说：人家已经写很多了，已经把小苹果都写满了！
&esp;&esp;这是十月份，写万圣节。
&esp;&esp;十一月的“月记”，她自己也忘了是什么了。
&esp;&esp;十二月，写回国探亲。
&esp;&esp;一月，写在中国过元旦。
&esp;&esp;二月，写情人节。
&esp;&esp;三月，棉花飞了，又回来了，又飞了，又回来了，哈哈！
&esp;&esp;最新情况：又飞了。
&esp;&esp;四月，春假，夏威夷之旅。
&esp;&esp;五月，写的是皮囡喂养的一只蓝色的野鸟，她给它取名：菲莉。
&esp;&esp;皮囡说，起先，菲莉是来寻找“棉花”和“木棉”掉到地上去的碎食。后来，她索性每天都洒一把米在后院特定的位置。据皮囡说，菲莉会在每天的傍晚时分出现在院子里。
&esp;&esp;美国的小报纸，貌似有点单调，一个版面搞定。
&esp;&esp;历史课上，画的加州地图。
&esp;&esp;老师每讲完一本书后，要求同学们做的读后感。
&esp;&esp;读后感二。
&esp;&esp;读后感三
&esp;&esp;历史课，issionproject，组织去实地考察——美国给印地安的人收留所。
&esp;&esp;然后，所做的观后感1
&esp;&esp;观后作品二。
&esp;&esp;观后作品三。
&esp;&esp;观后感4
&esp;&esp;观后感5
&esp;&esp;阅读某部书后的读后感。
&esp;&esp;阅读了解著名画家的作品，然后按照本画家的画风自己动手创造一副画和写一篇读后感。
&esp;&esp;（1）
&esp;&esp;（2）
&esp;&esp;（3）毕加索。
&esp;&esp;（4）梵高。
&esp;&esp;每位小朋友选择一种自己喜欢的植物或者动物，拍下照片，然后写篇小文章。
&esp;&esp;历史课，
&esp;&esp;这是小皮囡做的加利福尼亚地图。
&esp;&esp;另一本书的读后感。
&esp;&esp;皮囡说，这是她最喜欢的一本书。
&esp;&esp;美术课。
&esp;&esp;家里的一角，被小皮皮霸占为她画画的地盘。
&esp;&esp;她的书桌，常常按照她上演的故事摆放她的小演员们，自导自演可以和他们玩上一两个小时。
&esp;&esp;四年级作品展，她想给迈克同学一个惊喜。
&esp;&esp;被书包围，她乐在其中。
&esp;&esp;这一年，小皮囡的确如我所料的：非常愉快、非常自信、非常优秀、非常轻松地度过这个不平凡的四年级。
&esp;&esp;心情上，每天高高兴兴上学，快快乐乐回家。
&esp;&esp;社交上，已经交到两位很知心的朋友。
&esp;&esp;成绩上，很给力。
&esp;&esp;英语：b
&esp;&esp;数学：a
&esp;&esp;历史：a
&esp;&esp;科学：a+
&esp;&esp;阅读还没有到美国小朋友四年级的平均线，但口语已经完全没问题了，一口纯美语，讲起来好好听。
&esp;&esp;明天回国，好兴奋啊！
&esp;&esp;打包时发现50瓶（钙片+小熊糖）分五个箱子还装不下，每箱23公斤的上限，每一瓶就是1公斤。
&esp;&esp;赶完这篇博，然后还要去图书馆还书，再去健身馆冻结卡，再去一下老师那，再继续努力把行李全塞进去，然后就期待着回国见父老乡亲们啦！哈哈，太激动，太开心了！(未完待续。)