周方圆捧得书被黄莺接过去, 手里?被塞进一个沉甸甸话筒。人缓缓站起身，四周齐刷刷的目光一致看?过来。
周方圆脸色镇定?，不慌不忙, 她此刻完全不知道刚刚台上在说什么。黄莺都显得比她焦急, 一个劲在她旁边小声提醒。
可周方圆站起来了?, 黄莺坐着, 说话声?又小，完全听不到她在说什么。
索性直接目视前方，前方台上成八字形坐着的两排，一排学校文学院校领导, 教?授，老师们?。另一排云海市文化局作协成员。
就看?座位作为顺序排列，宋明荣和段立东稳坐中心，就知道他们?俩此次文学交流会地位。
明眼人都能看?出来, 周方圆在下面开小差。附近的同学交头接耳。想着完蛋了?，尴尬了?。
周方圆怕是不知道此刻她被叫起来干什么。
就连坐在前排的班主任都蹙起眉头。
见周方圆举起话筒，凑在嘴边，话未说，先扬唇笑了?笑。话筒里?甚至传来微微轻笑声?。
只听到：“老师, 不好意?思，能不能重?复一下问题。”
话音一落，场馆里?清晰的笑声?在边边角角响起。
台上段立东压住嘴角垂下头佯装喝茶。
实际他和宋明荣目光一直往学生坐席上看?, 扫来扫去愣是没找到人。轮到宋明荣发言，他说了?一堆话之后, 忽的喊了?周方圆一声?。
你看?看?, 都把对面文学院的领导老师都给吓了?一跳。
你自己说的好好的，怎么突然喊学生？关?键也没到和学生互动?交流的时间啊。
云海科技大学文学院这?边正纳闷呢。
宋明荣对着学生坐席又喊了?一声?, “周方圆呢?站起来。”
第一遍大部分学生没听清，只隐约觉得喊了?个人名。第二次听清楚了?。
喊得是周方圆。
黄莺这?才把周方圆戳站起来。
周方圆倒是大方实诚，可关?键压根没问什么问题。
宋明荣这?才看?到周方圆站起的位置，她要是低头捧着书确实找不着。
“今天是文学交流会，交流会交流会就要相互互动?交流，哪有我们?在台上一个劲大谈文学，底下学生听着枯燥。一群半百老头说得特无聊还不如回寝室睡觉是不是？周方圆，我记得你之前看?了?一本书，比较冷门的，估计大部分在坐的学生都没看?过，你给大家说说看?。”
宋明荣这?话一说，段立东手举着茶杯，愣是直接扭头看?他。
这?话摆明了?两人认识的关?系。
周方圆也没想到宋明荣在这?场合公开这?事。
可话赶话到这?边了?，她得接着。
无数道目光投过来，周方圆冷静自持，轻笑一声?，“是说罗伯特穆齐尔的《没有个性的人》？”
“不是，《巴塞那大副》那本，说说看?这?本你的感想？”宋明荣点名。
“这?本我看?的过程中比较在意?的是远洋渔船上正经船工和雇佣工之间的矛盾，以及人性恶和善。从文学方面谈这?篇，大概我觉得比较有意?思的点在于船上所有人都会写日记，没有抓眼的情节，而是人物之间交往的联系，思考中的欲望来表达。
文学的根本是写人，心理，精神，道德。没有人的故事，只有风景是景点介绍。最终我们?阅读文学作品是通过故事里?的人启发我们?，以及引导我们?更深的思考。
人与人的关?系，人与自然的关?系，人与人性的关?系，人和社会的关?系，人和自我的关?系？不同环境下，不同阶级下，不同心理，健康状态下？以及当下，权利，金钱，名誉和人，能深入探索其中一种和人之间关?系的文章都是文学。”
周方圆简短有力?的发言，宋明荣笑着鼓掌，随后整个场馆掌声?四起。
周方圆坐下了?，宋明荣又随机点了?其他几个学生，同样问看?了?什么书，和大家做个分享。
黄莺把书本还给周方圆，眨巴眨巴眼睛小声?问了?句，“方圆你和宋老师认识？”
周方圆点头，忍不住抬头往前瞄了?一眼，不确定?，十分不确定?等会时不时还有人喊她。
“宋老师旁边的段老师发言过吗？”
黄莺往前看?了?眼，摇摇头。
周方圆叹口?气，把书本合上放膝盖上，估计这?书今天看?不了?了?。
没错，宋明荣都能把周方圆喊起来，段立东也能。
交流会中场休息的时候，有学姐过来喊人。
一路跟到休息室。
学姐带到门口?就撤了?，周方圆敲敲门，站在门外都能听到里?面有人说话声?。
又使劲敲了?敲。
“进来。”
周方圆半推开门，只站在门口?露出半张脸，目光往里?面扫了?一眼，休息室里?七八张椅子，有学院的教?授老师，也有段立东和宋明荣。
段立东正喝茶呢，先看?到门口?站的周方圆，笑着抬手招呼她进来。
周方圆走进来，她学院的几个教?授正在和宋明荣聊天。那几个教?授里?，她上过一个教?授的课，一星期二节课，怕是不认识她。