因为在乐曲上做出了一些改动，又鉴于杜清劭一塌糊涂的乐感，第二天练习结束，洛铭悄悄把他拉到场边，问是否愿意去舞蹈教室听他弹一遍再做分析。
让他上音乐课，简直比坐在餐桌上看别人吃大鱼大肉自己却一口都不能碰还煎熬。但为了比赛时更好合乐，只能咬咬牙硬着头皮答应了。
可怜的小崽子没精打采地坐在钢琴前。洛铭打开琴盖，先说了一下编舞思路：“结合这段时间的观察，我觉得你确实适合节奏快、情感展露比较外向的音乐。所以原来的曲子主部之后的八小节插部，在这个赛季全部替换成了……”
他啥也没听懂，心烦地打断：“你别解释原理了，直接告诉我怎么滑就行。”
洛铭闻言皱眉，拿起平板坐到他身边：“我觉得你还是有必要了解一下。”说完翻出了早就准备好的简谱，按照每个乐章的曲部一段段地划分给他看，还耐心地把专业名词写在旁边。
和他相处唯一的好处大概就是两个左撇子，在用手细节上难得地一致，凑一起也不会出现打到手的情况。
但尽管换上了最通俗的语言，杜清劭还是没耐心听，不一会儿就开始走神。洛铭用pad笔轻轻拍了下他的手背：“集中注意力，这可是你比赛的曲子。”
“其实我听懂你的意思了。”他不好意地掰了下手指甲，“就相当于配合步法音乐紧凑了一点，主部的快板旋律会出现两次，起到首位呼应的效果，对吧？”
他虽然乐感差，但不傻。像洛铭这种闭着眼都能弹贝多芬的人，换上简谱和自己瞎逼逼，再听不懂估计会被暗地里笑死。
洛铭听后略微惊喜地点头：“不错，那我再把合乐的细节说一下。”
杜清劭没有表态，懒洋洋地坐在地上看他弹琴，配合谱子在心里默默记着进入旋转的时间点和配合音乐举手放手的细节。用过一赛季后，他在理解和记忆上都轻松许多，洛铭的教学也意外得顺利。
等全部交代完毕，他合上琴盖，看着漆黑锃亮的钢琴隐约映出的倒影，犹豫了几秒：“du，有个问题，我想冒昧地问你。”
“你要是觉得冒昧，那都没有必要问，我肯定不会回答你。”杜清劭又低下头掰指甲，直接脱口而出。
洛铭闻言尴尬地咳嗽了一声。他才意识到自己说了什么，挠了挠头：“我没有别的意思，说吧。”
“当时怎么会想到选贝多芬的第八号奏鸣曲？现在选古典乐比赛的选手已经不多了。”停顿几秒，洛铭发问。
“这个啊，”他挑了下眉头，“当时是西塞琳老师推荐的，正好我看过罗曼·罗兰的《名人传》，觉得自己也算了解贝多芬。”