第177节(2/2)

可见?,这位老师对他的学生是非常的有信心了。

也不管这个信心来源是否是学生自?己的能?力,反正他相信,那就?是有。

面对自?家老师的坚定,储旭也没办法,只能?硬着头皮收拾东西到了老师联系的那个项目组所?在?地。

看见?和他对接的那个学姐正站在?研究所?门口,似乎是在?等人的样子。

储旭感觉,今天他的人一定是会狠狠的丢完才能?平息他老师的灵光一闪。

可还能?怎么办呢,就?算已经预料到自?己会在?来这里的第一天就?因为专业的问题丢人一次,但因为是老师的吩咐,他还是只能?靠近那位学姐。

低头对着联系他的学姐发?了条信息后,看见?对面正站着等人的学姐正好低头似乎是在?查看些?什?么。

储旭连忙上?前,“学姐,你好,我是储旭,请问你是在?等我么?”

听到耳边的声音,这位学姐一抬头,就?看见?了刚刚正站在?角落里徘徊良久的人站在?她身边。

“害,是你啊,刚刚就?看见?了,怎么刚刚不过来,来,把这牌子带上?,咱们进去。”

学姐也就?是这么一说,说完后将一块和她身上?牌子颜色有区别的吊牌递给?储旭,示意他自?己带上?。

而后率先走在?前面,给?储旭带着路。

储旭听到这位学姐一开始就?看到站在?角落里徘徊的他有些?尴尬。

他刚刚不过来,这不是在?做心理建设么。

自?己对这个专业的东西就?了解一个皮毛,放在?这些?专业学这些?的学长学姐眼中,恐怕就?是个强行被塞进来挂金的关系户吧?

想不到,他储旭以前听那些?学长学姐抱怨的说出来的话,有一天能?挂到他自?己身上?。

刚被带进这个研究所?后,储旭就?看到了校园教授墙上?挂着的一位老师本来还在?给?那些?学长吩咐着什?么事,看见?他进来后话也不说了,直接将视线放到了他的身上?。

“这就?是储旭吧?你老师都?和我说了,你是个非常优秀的同学,对我这个专业也很感兴趣,是自?己了解过?没关系,现在?不熟悉没事,以你的智商,跟着你这些?学长学姐们走两天应该就?能?适应了。”

这位老师看着储旭的眼神?非常柔和,和刚刚储旭刚进来时看到对方给?那些?人吩咐事时的严肃一点都?不一样。

不过储旭没能?及时意识到这位老师前后态度的区别,只是听到对方说自?己老师在?他面前夸自?己对这个专业很感兴趣,还研究过,有了解……

天,他没有了解啊,他就?只是是在?知道要来这里后临时抱了会儿佛脚啊!

就?连现有的那些?知识都?是些?以前在?学科选修的时候,选择性的当了消磨时间的兴趣而已。

根本就?不了解,只是比没接触过这个专业的人多知道些?流程而已!

但看面前这些?因为听这位老师的话后,一脸他是个有实力的,还因为他跨专业来这个研究项目组后,有些?敬佩看着他的模样。

储旭有些?尴尬,他已经预料到了,当这些?人知道他就?是个什?么都?不会的人后,会怎么失望的看着他,以及想不通,他怎么会出现在?这个研究所?。

毕竟这些?老师主持的研究项目,不是什?么人想尽就?进的。

一般下面的学弟们想进都?要看项目里缺不缺人,要是缺的话,还要通过考试才能?进来。

他这,纯属就?是被他老师塞进来的。

也不知道这项目组的老师怎么会答应。

他哪里知道,他就?值三顿荤饭呢。

以及,这位老师在?一定程度上?误解了他老师的话。

认为他能?被自?己老师举荐出来,肯定是有些?实力的。

毕竟,他们这些?做老师的,虽然在?教育界的名声不怎么样,但也不至于主动派一个出来,让他们声名扫地吧?

出于这样的心态,这位老师才能?这么主动的将储旭纳入研究项目中,且对方在?到了自?己的项目后,也没想着来一场测试,上?来就?是高难度的追学长学姐的进度。

这让高中生不高考了,直接去考研究生有啥区别……

储旭也不懂这位老师为什?么会是这样的操作,但想到他出来之前自?己老师说的那句,听话就?行,其他看着办。

又见?这位老师讲事情吩咐完后,就?自?顾自?去忙活他自?己的事情去了,他也不好追上?去打扰,说自?己的情况,说这些?他其实并?不怎么会……

最?后只能?将到嘴的想法咽下,算了,还是休息的时候多请教这些?学长学姐,努力卷上?去吧。

反正自?己已经被老师扔这里来了,总不能?真给?自?己老师丢脸。

就?这么的,储旭成功加入这个项目组中,且每天都?在?为了不给?自?己老师丢脸而卷生卷死。

而带他的那几个学长学姐一开始还有些?疑惑,这人问的很多事听起来都?不像是他们这个阶段应该问出来的。

但想到自?家老师说这人是自?己感兴趣学的,没有正经的老师带,缺少这些?基础的知识,现在?来问他们似乎又是理所?当然的吧?

当然,最?重要的一个没让他们怀疑的点是,这人询问的进度实在?是有些?快,就?好像是在?复习,碰到以前不会的东西,见?他们在?,所?以就?正好拿过来问一般。

对于储旭来说,就?是这些?个学长学姐是真挺好的,那位老师和他们说要带他一下,他们就?真的从那些?基础的开始带他,真的好!

就?这样,双方都?产生了一时半会儿都?解不开的误会。

且这误会在?那位老师询问那几个师兄师姐,储旭的情况的时候,得?到满口的夸赞,让这误会陷的更加深了。

尤其是到了后期,储旭已经能?简单追上?这些?学长学姐的进度后,他总是能?在?不经意的提出些?观点,启发?这些?人的灵感。

让整个项目组的进度快速加快。

“奇怪,你们有没有发?现,咱们项目组自?从储师弟来了后,研究的进度快了很多,本来只是简单的快,后来储师弟跟上?进度后,那就?跟窜天猴似的。”